Acerca de Maestría en Educación con Énfasis en Gestión de la Educación
El fortalecimiento de las competencias y desempeños de los directivos acorde a las demandas educativas, es decir, los bajos resultados de aprendizaje requieren de líderes pedagógicos innovadores, que fortalezcan o renueven los procesos que se dan en las escuelas, centrándose en la mejora de los aprendizajes, estimulen el profesionalismo de los docentes y genere las condiciones y recursos en el aprendizaje.
La evaluación como una cultura institucional, la mejora continua en la escuela sólo es posible si el líder pedagógico acompaña el proceso de aprendizaje a través de estrategias de monitoreo y acompañamiento, generando espacios de inter-aprendizaje en su institución educativa.
La investigación sobre la eficacia escolar, del diagnóstico situacional, el análisis y la reflexión de la práctica, en forma participativa permite elaborar planes de mejora centrado en los aprendizajes; así como la sistematización de buenas prácticas, que busquen institucionalizar prácticas exitosas.
